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8月12日，人力資源社會保障部職業(yè)能力建設司下發(fā)《關(guān)于公布全國技工院校工學一體化第一階段建設院校及建設專業(yè)名單的通知》，菏澤市城建技工學校獲批為全國技工院校工學一體化第一階段建設院校，建筑施工專業(yè)獲批為工學一體化第一階段建設專業(yè)，這既是對技工學校辦學成績的肯定，也是一次考驗。

工學一體化培養(yǎng)模式是指將工作過程和學習過程融為一體，培育德技并修、技藝精湛的技能勞動者和能工巧匠的人才培養(yǎng)方式，是技工院校服務制造業(yè)和實體經(jīng)濟發(fā)展的務實舉措。近年來，學校積極開展一體化教學改革，在推進過程中屢創(chuàng)佳績，其中在山東省人力資源和社會保障廳印發(fā)的技工教育“十四五”規(guī)劃重點任務和工學一體化技能人才培養(yǎng)工作重點任務中入選七個重點項目。

下一步，學校將不斷強化專業(yè)和課程內(nèi)涵建設，依托“雙元制”培養(yǎng)模式，扎實做好工學一體化教學實施、師資建設、教材選用、技能訓練等工作，著力實現(xiàn)從知識灌輸向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從課堂教學向生產(chǎn)教學轉(zhuǎn)變、從書本教學向?qū)嵺`教學轉(zhuǎn)變，讓學生實現(xiàn)“在工作中學習、在學習中工作”，培養(yǎng)更多適應企業(yè)、產(chǎn)業(yè)及行業(yè)需要的高素質(zhì)技能人才。