為營(yíng)造“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的書(shū)香氛圍,讓閱讀陪伴學(xué)生成長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,從而拓寬學(xué)生視野,根據(jù)學(xué)校四月“文明共建、文化共享”主題活動(dòng)月方案,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在4月23日“世界讀書(shū)日”即將到來(lái)之際,學(xué)校決定在各班常態(tài)化開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下。
Part 1 活動(dòng)主題
在閱讀中成長(zhǎng) 在共讀中進(jìn)步 Part 2 活動(dòng)對(duì)象 學(xué)校各班級(jí) Part 3 活動(dòng)時(shí)間 常態(tài)化開(kāi)展 Part 4 活動(dòng)內(nèi)容 (一)線上接力閱讀 1、各班級(jí)于4月22日之前在班級(jí)內(nèi)部組織召開(kāi)一次讀書(shū)交流活動(dòng),制定本班讀書(shū)計(jì)劃,圍繞自身專業(yè)、學(xué)習(xí)、生活需要,確定閱讀書(shū)目及推薦人。 2、各班級(jí)準(zhǔn)備線上分享素材,交流內(nèi)容可包含閱讀書(shū)目、推薦理由、朗讀精彩片段、結(jié)合自身工作與生活分享讀書(shū)心得與感悟等。 3、可采用錄制講述視頻、朗讀音頻、展示讀書(shū)批注、手寫(xiě)版讀書(shū)心得、讀書(shū)照片等多種形式進(jìn)行,整理后由本班班主任審核后發(fā)團(tuán)委宣傳部,由團(tuán)委上傳至學(xué)校團(tuán)委“城建青年之聲”公眾號(hào)“學(xué)習(xí)交流”板塊。 4、分享采取接力形式進(jìn)行,每周由一個(gè)班級(jí)進(jìn)行分享。首次分享由學(xué)前教育1班進(jìn)行,由學(xué)前教育1班指定下一個(gè)分享班級(jí),以此類推。 (二)巧手繪書(shū)簽 可以設(shè)計(jì)書(shū)簽、繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、手抄報(bào)等多種形式進(jìn)行,設(shè)計(jì)要求字跡美觀,內(nèi)容以閱讀為主題,形狀、樣式不限,鼓勵(lì)同學(xué)們自由發(fā)揮,創(chuàng)新思維。 本次活動(dòng)由團(tuán)委提供彩色卡紙,4月22日之前各班需上交作品。 (三)圖書(shū)角建設(shè) 鼓勵(lì)各班以班費(fèi)、師生圖書(shū)捐贈(zèng)等形式建設(shè)本班讀書(shū)角,在經(jīng)濟(jì)和空間允許的情況下,各班可添置書(shū)架和綠植。班主任應(yīng)對(duì)本班圖書(shū)書(shū)目進(jìn)行篩選和指導(dǎo),避免出現(xiàn)低俗、暴力等不健康圖書(shū)。 (四)名著影片賞析 為更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,用影像輔助學(xué)生閱讀名著,提高賞析能力,各班每月進(jìn)行一次名著影片賞析活動(dòng),觀影后可采取班會(huì)、觀后感等形式進(jìn)行交流總結(jié)。 推薦影片如下: 《城南舊事》《駱駝祥子》《阿Q正傳》《海上鋼琴師》《魯濱遜漂流記》《追風(fēng)箏的人》《夏洛特的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《海底兩萬(wàn)里》《小王子》《了不起的狐貍爸爸》《納尼亞傳奇》《查理和巧克力工廠》《金銀島》《彼得·潘》《秘密花園》《格列佛游記》《肖申克的救贖》《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》《放牛班的春天》《地心歷險(xiǎn)記》等。 Part 5 活動(dòng)要求 1、各班級(jí)須高度重視讀書(shū)工作,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)及學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)校園閱讀活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展。 2、各班級(jí)應(yīng)不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)載體,廣泛開(kāi)展各類線上線下讀書(shū)活動(dòng)。 3、鼓勵(lì)各班級(jí)總結(jié)本班閱讀活動(dòng),形成報(bào)告,積極向?qū)W校團(tuán)委投稿。 4、學(xué)校設(shè)置“書(shū)香班級(jí)”獎(jiǎng),對(duì)常態(tài)化開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)突出的班級(jí)進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰。 共青團(tuán)菏澤市城建技工學(xué)校委員會(huì) 2022年4月20日